您所在位置: 主頁 > 全國 > 教育資訊 > 秦學新聞 >

秦學教育輔導實例:關注學生成績提升,更關注孩子身心健康!

秦學新聞 來源:秦學教育 編輯:小敏 2019-01-07 16:03:18 瀏覽:

  陳娟老師大學一畢業就進秦學教育了,到今年為止做了6年學管, 服務了一屆又一屆學生,接觸了一波又一波家長。陳老師從大學進人另 一個學校,始終沒有離開學校,又性子親切,對待孩子們非常負責,這 些年下來和孩子們、家長們關系都很不錯。每年寒暑假,外出上高中的、 大學的孩子們會三五成群地回校區看望陳老師,這也是讓陳老師非常自豪的事情。可是,陳老師這些年的經歷并不是一片大好,她心里始終有個坎兒,那就是2年前被一個孩子家長拉黑了這件事。

  那是一個初三的男孩子,叫賀澤君。這個男孩子比較內向,很少表達自己。澤君當時上的是3?6人班,即使有5個同學一起上課,澤君也屬于最沉默寡言的那一個。

  陳娟老師接觸過孩子父母,孩子爸爸文化程度不高,一直在公安系統工作,性格暴躁強勢,孩子媽媽是護士,也是潑辣性格。父母兩個人在一起時,基本就沒有孩子插嘴、說話、發表意見的余地。父母比較忙, 孩子自小和爺爺奶奶在一起的時間比較多,也一直和爺爺奶奶關系親切;和父母在一起時,澤君話就非常少,也不怎么發表自己的意見和想法, 反正發表也沒用,父母二人把一切都做主了。

秦學教育輔導實例:關注學生成績提升,更關注孩子身心健康!

  澤君從小學開始成績就比較差,特別是數學基本是在二三十分打轉 兒。初三這一年,父母想到馬上要中考了,還是想讓孩子輔導一下,努力一把,孩子也不說同意也不說反對,就跟著父母過來了。負責接待他 們的咨詢老師對陳老師說:“哎,這孩子的父母太強勢了,把孩子打壓 的呀……”

  澤君的成績底子比較差,按照孩子爸爸的想法,孩子不是學習的料, 根本不用給孩子報輔導班,這就是浪費錢,以后讓孩子學個技術或著學開車,然后安排個工作。孩子媽媽不同意,認為以孩子現在的成績, 最多上個最差的高中,孩子媽媽希望孩子能進個好一點的高中,所以想給孩子報輔導,讓孩子還是努力一下。孩子爸爸雖然同意了報名,但是覺得一對一太貴沒有必要,就給孩子報的小班。孩子父母就這么達成了妥協。

  澤君學習底子差,跟著小班多少有些跟不上的地方。每每不會做題了也不尋求老師幫助,要不自己死扛或著就不做了,細心的陳老師發現 了,哭笑不得,“澤君,你怎么不向老師求助呢?”陳老師以后就格外留意這個內向少言的孩子,堅持自己給孩子講題,遇到不會的題目,就去請學科老師來給孩子講。幾個月相處下來,孩子還是不會自己主動找其他科目老師,但是會自己主動找陳老師了 : “陳老師,你忙不,能不能給我講一講這道題? ”“陳老師,為什么這道題我做錯了,您能給我講一 下嗎? ”“我懂了,謝謝陳老師”……孩子永遠都彬彬有禮,內向羞澀。

  澤君非常慢熱,因為語言少,所以孩子把所有的情感全部內化為內心的細膩情感,而且孩子慢慢顯示出來的善良總是能打動陳老師的心。 澤君下課回家時看見校區清潔阿姨不小心把手扎破了,阿姨覺得小傷口不礙事,自己也沒當一回事。過了一會,澤君又回到校區,陳老師以為孩 子落下什么東西了,怛坫只見澤君拿出5個創可貼,他遞給清潔阿姨,說:“阿姨,給你的。”然后就轉身走了。陳老師感慨,這真是一個心思細膩、善良的好孩子。

  又有一次,陳老師和孩子一起下課走出校區,看見一個大人帶著一 個孩子乞討,澤君給了錢,想想不放心又去買了包子、水遞到他們 手上。“怎么又買了吃的喝的呢?”陳老師問。“我看到一些報道,有的乞討的人被壞人控制了,乞討得的錢全都搶走了,買的吃的喝的他們就不會餓肚子了。”孩子說完,眼淚就掉了下來,“老師,外面這么冷,他們真可憐,我看了心里難受。”孩子低頭抹去眼淚。這份悲憫和善良深深地打動了陳老師。陳老師夸贊孩子的這些優點時,孩子總是很羞澀,說沒有人說過這是善良、悲憫,反而說他矯情。

  陳老師哈哈大笑:“那是他們不懂你,老師懂,相信老師,這些都是非常珍貴的品格。就是以后不要那么容易掉眼淚了,男孩子嘛,還是要堅強一些的

  澤君雖然語言比較少,但是很喜歡唱歌,喜歡甲殼蟲樂隊、林肯公園、謝霆鋒,對這些偶像的每一首歌都如數家珍。澤君有一把吉他,這是他最好的伙伴,無人時、喜悅時、悲傷時,一把吉他彈唱就是孩子最好的傾訴。陳老師過24歲生日時,校區幾個老師提前幾天商量著給陳老師慶祝一下。

  當天,在辦公室里,老師和孩子們一起唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕, 在鬧騰時,澤君走過來,頗不好意思地對陳老師說:“老師,我給你送個生日禮物吧。”陳老師高興極了: “好啊,可是沒有伴奏呢。”孩子轉身 走回教室拿出準備的吉他,開始彈唱起來,是陳綺貞的《太陽》,陳老師驚喜地叫出來。大家都擠在辦公室里,欣賞著,一曲終了,他說:“送給陳老師,祝陳老師生日快樂。”

  陳老師感動得不得了,說:“你的聲音太好聽了,唱的太棒了。你怎么知道我喜歡陳綺貞?”孩子說:“你手機鈴聲換來換去都是陳綺貞的歌啊,我就知道了。”好一個細心的孩子啊。“那你怎么知道今天是老師生日呢?”陳老師接著問。“幾個老師都在商量給你買蛋糕的事兒,馬老師還打電話定蛋糕了。”孩子說。這是個多么細心善良的孩子啊。

秦學教育輔導實例:關注學生成績提升,更關注孩子身心健康!

  慢慢地,澤君臉上的笑容越來越多,也跟走得親近的同學們一起玩鬧,還會主動跟老師聊天。陳老師一直鼓勵孩子多說話、不要太壓抑, 每當校區有男孩子們、男老師們打籃球時,陳老師一定讓澤君參加。半年下來,孩子開朗了不少。

  中考前學生們的壓力很大,澤君在家里要被父母逼得喘不過氣了。 而且,讓陳老師沮喪的是,孩子成績進步比較緩慢,數學考到50分左右就停滯不前了,其他科目也提分不多。他對待自己的學習一直也是不緊不慢,既沒有放棄也沒有卯足了勁追趕。陳老師多次想讓孩子再努力一把, 孩子答應著,但成績卻巋然不動。

  孩子媽媽感慨:“孩子的確喜歡你們這里,總說你們懂他,我們不懂他。哎,成績雖然提升的慢,但孩子性格倒是開朗了。”也不知是喜是悲。

  中考成績下來了,孩子成績不理想,有的科目甚至比模擬考試成績還低,目標高中是去不了了,只能去普通高中。陳老師很是沮喪,反而是孩子專門來校“開導”陳老師:“老師,我輔導時間太短了,底子又差, 你們都盡力了。謝謝老師們的輔導,謝謝老師們陪伴我度過這段時間。” 在中考失利的情況下還來安慰老師,陳老師心里真的很難受。

  可孩子的父母到校區說話就不客氣了,夫妻倆在校區興師問罪,一 番雞飛狗跳后,把陳老師微信刪除了,頭也不回地走了。

  陳老師一直記得澤君這個孩子,不知現在他的高中生活過的怎么樣, 性格有沒有更加開朗還是又變得內向封閉了。

  2年后的一天,前臺告訴陳老師:“陳老師,辦公室有人找。”陳老師以為是哪位學生家長來了,進去一看竟然是澤君的爸爸媽媽。“這……” 陳老師還有點糊涂。“陳老師,澤君已經上高三了,是藝考生。文化課有

  點跟不上,我們商量著給孩子來報輔導班。問澤君想去哪一家或著同學在哪一家比較多。孩子說還要來這里,來了還是要找陳娟老師,說這里的老師對他幫助很大。哎,不瞞你說孩子自從來你們這學習之后,性格變得開朗了,話也多了。這不,今天我們就是來給孩子報名的。”孩子媽媽噼里啪啦解釋了來龍去脈,聽得陳老師心里暖暖的。

  就這樣,陳老師和澤君又開始了下一段關于陪伴的故事。

  文老師說:善良是美好的品格,我們應透過看似平常的事情看到孩子的美好心性,鼓勵孩子心存仁善。成績的提升不是教育唯一的目的,在陪伴過程中性格的改變,對孩子來說也是至關重要的。

本文內容來源于網絡,由秦學團隊整理編輯發布,如有侵權請聯系客服刪除!

熱門課程

  • 初三數學秋季班(人教版)一對一在線課程

    立即報名
  • 初三英語在線一對一秋季突破鞏固班

    立即報名
  • 秦學在線高一物理預科班|線上一對一輔導

    立即報名
传奇彩票大发快三